附件2：
大连理工大学城市学院
课程教学质量测评工作实施办法
第一章 组织与落实
第一条 为落实《大连理工大学城市学院教师教学基本要求》，客观、真实地反映教师教学的实际水平，保证课程教学质量和教学效果，特制定本办法。
第二条 课程教学质量评估工作由教学研究部全面负责组织和落实，各分院教研室协助落实。
第三条 教学研究部负责制定统一的教学质量评价指标和评价标准；完善教学测评管理办法；做好专家测评和学生测评的组织工作；监督检查专家听课计划的执行情况；对听课反映有问题的教师进行复查；核查专家测评统计结果和比例分配；定期对全院的教学质量测评工作进行分析总结。
第二章 测评方式
第四条 学院的课程教学质量评估工作包括专家听课和学生测评两种方式。
第一节 专家听课
第五条 成立学院教学测评专家组。
第六条 听课专家由专职教师担任，负责日常听课工作。专家组成员应具有丰富的教学经验、副高级以上职称；专家人数与任课教师数相适应。保证所有任课教师每学期被听课3次以上，且由3位不同的专家完成。
第七条 每位专家每学期听课16周。每位专家每学期对每位教师听课至少一次。
第八条 每学期第4-5周，听课专家分别制定听课计划并上报教学研究部。每学期每位任课教师至少被听课3次。专家应按计划听课，听课后根据教师的授课水平及时评分，并把听课意见反馈给任课教师。3名听课专家评定的分数经统计后成为本学期任课教师教学测评的成绩（优秀成绩的比例应控制在20%以内）。
第九条 测评结果每学期统计一次。听课专家于每学期第17-18周对教学质量测评成绩进行记录整理，测评成绩及听课记录表于第19周上报教学研究部。
第二节 学生测评
第十条 教学研究部于每学期第14周组织全院学生对教师教学效果进行评价。
第十一条 测评办法。学生通过测评软件对教师教学质量进行打分、评价。
第十二条 统计办法。教学研究部于第15-16周对学生测评的数据进行采集、整理，去掉考评分数中5%的最高分和最低分后，计算出各任课教师的最后得分；于第17周将学生测评的结果上报学院。
第三章 测评指标及评分办法
第一节 专家听课测评指标
第十三条 专家听课的评价指标为五项，分别是课程思政、教学准备、教学水平、教学方法、课堂管理。
第十四条 评价指标的二级观测点及分值。每项评价指标设有二级观测点，总分为100分。其中课程思政作为定性评价指标，评价结果为合格、不合格。课程思政一项评价结果为不合格的，该课程听课总分为0；教学准备10分；教学水平35分；教学方法30分；课堂管理为25分。各二级观测点及所占分值详见附表1。
第十五条 评分方法及等级。听课专家按照评价指标的观测点对课堂教学质量进行评价，直接把每项评价的分数写在听课表中，并计算出总分。分数等级为四级
90≦优秀≦100
80≦良好<90
60≦合格<80
不合格<60分
第二节 学生测评指标
第十六条 学生测评指标为六项。
（1）对教学内容熟练掌握
（2）教学方法好，面向学生实际
（3）严格考核，严格管理
（4）课堂氛围好
（5）认真答疑和辅导
（6）课后作业适度，布置批改及时
第十七条 重点评述项目为两项。
（1）你认为教学效果最好的教师
（2）你认为教学效果最差的教师
第十八条 学生评价的分数等级。学生评价的分数等级与专家测评保持一致，分为四级
90≦优秀≦100
80≦良好<90
60≦合格<80
不合格<60分
第四章 测评结果的使用
第十九条 专家测评结果作为教师工作量化考核的客观指标使用。
第二十条 测评结果作为教育教学奖励、职称评定、师资培训及职务晋升的依据。
本办法适用于学院所有任课教师。
本办法由教学研究部负责解释和修改，并自公布日起执行。
附表：1．大连理工大学城市学院课程教学听课记录及评价表
2．大连理工大学城市学院课程教学质量学生评价表
2012009年7月
2018年9月第二次修订
附表1大连理工大学城市学院课程教学听课记录及评价表
记录表
课程名称 |
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授课班级 |
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授课教室 |
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教师姓名 及单位 |
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听课 周次 |
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星期 |
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听课 节次 |
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学生情况 |
应到 人数 |
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实到 人数 |
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迟 到 |
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早 退 |
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请 假 |
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管理 学生 |
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注：应到人数以教学管理部提供的数据为准，如果不准，任课教师必须与教学管理部沟通后在专家听课时通知专家，其它时间无效。报请事假必须当时出示假条，事后补假一律按旷课计。病假以医生开的假条为准，时间为第二天下班前交给听课专家；事假统计在课堂出勤率上。管理学生是指教师在课堂上对违纪学生进行管理的情况。※评价指标中课程思政不合格，听课总分为0。
评价表
评价指标 |
观测点 |
得分 |
课程思政（合格/不合格） |
全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向 ；坚持正确的意识形态导向；坚持知识，能力，情感、态度、价值观目标的有机统一；结合课程教学，实施专业思想教育和教书育人。 |
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教学准备 10分 |
检查讲稿或课件，成绩考核表，教学日历，实验设备及工具（10分） |
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教学水平35分 |
教学设计科学合理，教学内容充实，教学语言准确生动（10分） |
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教学态度认真， 教态从容自信，教学富有激情 （5分） |
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思路清晰，阐述正确，论证科学，节奏适宜（10分） |
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善于组织课堂教学，激发学生的积极性，重视培养学生的探究意识和科学精神（10分） |
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教学方法 30分 |
根据教学目标，教学内容和学生特点选择教学方法（10分） |
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恰当利用多种教学手段实现教学目标，步骤明确、层次分明（10分） |
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理论联系实际，提高学生认识和解决问题的能力（10分） |
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课堂管理 25分 |
学生认真听课，聚精会神，课堂气氛活跃（5分） |
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缺席扣分，100×0.5（旷课人数的2倍+迟到人数）/应到人数，取整数，最多扣10分（10分） |
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严格课堂纪律，及时处理课堂违纪问题。（10分） |
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听课总分 听课人签字 年 月 日
